谈英语教师角色

摘要

新的世纪，大学英语教学提出了更高的要求。新大纲认为应培养学生的听、说、读、写、译的综合语言应用能力，并强调一定的交际能力。在实际教学中，不少教师仅仅是个讲课者（lecturer）。很明显，呆板单调的教学形式及单一的教师角色远远不能实现新的教学目标。那么，在新形势下，大学英语教师应怎样才能更好地达到新的教学目的呢？