人机交互情境下音乐沉浸对儿童认知作用的实践与研究

摘要

随着互联网的成熟,越来越多的音乐学习软件可供儿童音乐学习选择,科技在发展的同时也促进了音乐学习模式的多样性将人机交互引入课堂活跃课堂气氛,提高儿童对音乐的学习兴趣和认知能力.本文主要对人机交互在音乐课堂实践中所带来的益处,弥补传统音乐教学法的不足,以及在应用中为儿童所带来的学习乐趣为出发点进行论述.