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郑菲菲;
扬州市广陵区霍桥学校 江苏扬州225000;
歌唱教学; 音乐欣赏; 审美; 素质教育;
机译:创设良好音乐环境 培养幼儿音乐素养
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:子午线研究将子午线理论应用于歌唱发音的理论与实践研究
机译:跨境民族无形文化遗产的文化安全与适应 - 以西双版纳武装歌唱歌唱歌唱案例研究
机译:在大提琴工作室中建立记忆结构以培养音乐素养。
机译:招募患者患者患有小组的中风康复研究的挑战:临床医生的思考在歌唱中的歌唱(SPA)试验试验
机译:高中生音乐素养与歌唱相关背景变量关系的实证研究
机译:酒精健康与研究世界。第15卷,第3期,1991年。特别关注:将酒精中毒治疗研究与临床实践联系起来
机译:音乐情境,即和弦,吉他的学习设备,具有光学和/或触觉音乐信息元素,其位置使得演奏者识别相对于音乐情境要握住琴弦的弦
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
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