浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的应用实践探索

摘要

小学生年龄小,玩乐意识非常强,而对于知识的理解和思维方面就有一定的局限性。小学音乐教学中有一些理论的知识,让小学生感觉枯燥乏味,知识掌握程度并不好。借助音乐游戏,可以让小学生学中玩、玩中学,皆可以不用泯灭小学生爱玩的天性,还可以增加音乐课堂的趣味性,让小学生爱上音乐,达到寓教于乐的目的。