新课程标准下音乐教师“弹”、“唱”技能的教学应用

摘要

2011年《义务教育音乐课程标准》的修订，“以音乐审美为核心”再次被突出，中小学音乐的教材也进行了再次审定，教材的艺术性大大提高，与新课标紧密联系。在多样化、多元化的教学时代，对音乐教师的课堂教学能力有了更高的要求。本文从《义务教育音乐课程标准》的审美教育和音乐特点内容出发，结合音乐课堂教学的方法，梳理出关于中小学音乐课堂中音乐教师“弹”、“唱”技能的应用类型和教学目的，从而为高等师范院校更高效地培养中小学音乐师资提供切实的参考。