基于习性学理论探究幼儿同伴关系的培养

摘要

幼儿同伴关系是指幼儿在与同伴交往过程中所形成的一种人际关系,是幼儿社会化的基础,在幼儿身心发展过程中有着很重要的作用.不仅如此,同伴关系也是习性学理论的核心之一,故以习性学的理论来分析同伴关系的本质及其培养有利于为幼儿同伴关系的发展提供新的视角,有利于幼儿社会化和身心的健康发展,为幼教工作者更好地教育幼儿提供一定的借鉴和指导.