心理契约理论视域下的高校辅导员队伍建设

摘要

基于心理契约理论,表明高校辅导员的心理契约既包含辅导员对学校的物质利益期待、业绩肯定认同、事业发展空间,又包含高校对辅导员工作责任和义务的期望.应用心理契约理论加强辅导员队伍建设的主要对策有:引导辅导员做好职业生涯规划,提升辅导员队伍的专业化和职业化水平,构建辅导员心理契约的动态平衡.