基于主题意义的初中物理单元整体教学设计案例研究

摘要

《课标》指出:单元教学目标要以发展物理学科素养为宗旨,围绕主题引领的学习活动进行整体设计。本文论述单元教学问题,结合具体课堂教学案例,提出单元整体教学策略,即认真研读教材,整合单元教学内容;关注主题语境,设计单元教学目标;注重活动层次,提升学生的思维能力。