激发学生的学习兴趣需突破教学定势——谈“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的整体教学设计

摘要

要提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(简称概论课)的教学实效性,必须突破教学定势,激发学生的学习兴趣,从教材体系研究、教学设计和教学手段改革等方面重构教学体系.