主题意义下高中英语单元整体教学设计探究

摘要

本文阐述了教师如何在明确单元主题的前提下进行单元整合教学设计,有利于解决单元教学碎片化的问题和培养学生英语学科素养。教学单元内容的整合和重构能够让学生从多维度扩宽和深化对主题的认知,教师应精准定位教学重点,设计具有综合性、关联性和实践性的学习活动,促进学生语言运用能力的发展与提升。