初中道德与法治教师在课堂中要处理好的几种关系

摘要

初中道德与法治课堂作为德育教育和法治教育的主阵地,更应实施互动教学,让师生得到情感的交流、实现教学相长,构建生态和谐课堂。在课堂教学中作为教师应处理好主导与主体的关系,人本与文本关系、内容与形式关系、预设与生成的关系。