浅析互动教学是实现课堂有效教学的必要途径——危机公关互动教学在公共关系课程教学中的应用探究

摘要

目前高职课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象,是长期困扰我国职业教育发展的顽症,如何提高课堂教学的有效性,既是令人困惑的现实焦点,也是重要的理论难题.本文以公共关系课程危机公关教学为例进行探究,从互动教学、教学有效性的内涵、特征、二者之间关联度入手,提出互动教学是实现教学有效必要途径的观点,同时以课堂教学实证作支撑.针对目前我校学情实际状况,选择该课题研究具有现实及指导意义,研究成果转化迅速具有较大应用价值.