大概念视阈下思政课程一体化建设

摘要

思政课程一体化包含实施全程育人的一体化和立足全学科育人的一体化。在思政课程一体化建设时,教师需要将思政课程大概念作为阶梯和基点加以转化,并从政治认同、家国情怀、文化修养、道德修养和法治意识5个大概念和11个子概念着手,共同构成思政教育课程的基本结构。