巧用涟漪效应,助力“学前学普”

摘要

长期以来,普通话成为彝区幼儿学习成长,融入社会的最大阻碍。随着“学前学会普通话”行动试点工作的正式开展,我们聚焦“学会普通话、养成好习惯”的总目标,巧用“涟漪效应”助推“学前学普”,实现“四个延伸”,促进了彝区文明新风的养成。