农村学前教育巧用心理效应开展绘画活动的策略

摘要

幼儿教育是幼儿启蒙阶段的重要教育,以儿童亲身参与的游戏和活动为主要的教育形式,而绘画活动是幼儿活动的重要组成部分,是适合于所有幼儿的活动,开展幼儿绘画活动既能体现幼儿的所思所想、心理活动、反映幼儿的思维过程和内心世界,又能培养幼儿自尊、自信、积极的人生态度和良好的学习习惯,因此高效、科学的开展适宜的幼儿绘画活动,依据心理学的重要理论、巧妙应用幼儿的心理效应,对幼儿绘画活动进行指导和辅助有助于培养幼儿的综合素质和习惯。因此本文以开展幼儿绘画活动的重要性以及当前绘画活动开展过程中存在的问题为依据,分析如何巧用心理效应有效开展幼儿绘画活动。