少教多学、少讲多读,培养学生的言语表现能力

摘要

学习语文就是学习语言文化和言语表达的艺术。语文教学的目的,就是教师引导学生通过阅读语言作品,熟悉语言规则、把握语言规则,感知语言的丰美,感知人文的精髓,接受优秀文化的熏陶,从而提高语文素养,获得搜集信息的“语、听”语言处理能力和“写、说”的言语表现能力。因此,语文教学不应该是简单的传授和枯燥的灌输。否则,教师越教越累,学生越学越厌。语文是有生命的,是文化之根,是人类的精神家园。言语表现能力的培养,应该是语文教学的首要任务。