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'少教多学'理念下小学生探究式阅读能力的培养

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课程改革在全国各地轰轰烈烈的展开,改变了部分教师的教学理念以及教学方式,取得了一定的效果.那么如何在"少教多学"理念指导下科学培养小学生探究式阅读能力呢?笔者通过本文简谈之.

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来源
《语文课内外》 |2018年第11期|182|共1页
作者
李山江;
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作者单位

贵州省六盘水市水城县南开乡犀牛小学;

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正文语种 chi
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关键词
探究式阅读 ; 能力; "少教多学" ;

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