高中化学课堂中实施“少教多学”培养学生探索能力

摘要

面对经济突飞猛进，科技日新月异的当今世界，“终身教育”已不再只是一个概念，它将成为人类在社会中生存、奋斗、发展的必备条件，因此，我认为在学校的教学中，尤其是在高中化学教学中，实施“少教多学”教学模式，教会学生学习研究的方法，培养他们的探索能力，比传授知识更为重要。