学生也是重要育人资源

摘要

学生既是受教育者,也是重要的育人资源。成都市武侯实验小学将美德少年的励志故事开发成课程资源,发挥育人作用,激励师生前行。2009级4班的小贺患有重度听力障碍,听声和说话都很吃力。生命的不完美,并没有让小贺生活在阴霾中。课间,她喜欢在教室的图书角看书;唱歌时,她腾出更多的时间练习;没听清时,同桌会重复一遍给她听……小贺爱游泳,爱读书,爱弹古筝,还是国际象棋国家二级运动员,在学校温暖且舒适的关爱中,她成长为一个坚毅勇敢、阳光爱笑的小女孩。