“五力·四途”:培养具有校本特色核心素养的优秀公民

摘要

随着课程改革和高考改革的不断深化,近年来,浙江省宁波市镇海中学及时完善和提升教育理念、教学管理、育人模式、学校文化、学校课程、教师队伍等“软”环境,启动了“五力·四途核心素养校本化培育教改项目”,明确把培养“综合素质强、个性特长优、学业水平高、社会贡献大的优秀公民”作为学校的培育目标。