小学低中段学生的作文指导策略

摘要

作文是学生生活体验、语文积累、言语思维等的综合性表现,是学生语文学习效果、语文核心素养发展的重要衡量指标。对中低段学生来说,如何将生活经验、思想和情感以语文的方式进行表达,是这个阶段孩子作文学习的关键。