突破发展瓶颈,唤醒教师创新动力

摘要

学校发展的根本源泉是教师。激发成熟教师与中年骨干教师的专业发展与创新的活力,尤为重要。经过多年的磨练,中年教师的教育理想与信念已经内化为了自己的业务素质。近年来,有的中年教师沉睡于习惯性事务,或泯灭于物质性需求,出现了专业发展的瓶颈。