满足多元需求、增强自我效能:高中生足球学习动机激发策略探究

摘要

学习动机是驱动学生持续学习、稳定学习的重要动力,也是帮助学生明确学习方向,深度体验学习乐趣的关键因素。在全面提升高中学生足球素养进程中,通过有效激发学生的足球学习动机,满足学生足球学习的多元需求,增强学生足球学习的自我效能,将实现高中足球教学的最佳成效。本文以高中足球教学为研究对象,对影响学生足球学习动机的因素进行论述,提出激发高中生足球学习动机的相关策略。