教师创造性教学行为对学生家庭作业的影响

摘要

cqvip:创新能力的培养不仅要靠高等教育,更要靠基础教育。基础教育课程改革中提到教师应是学生学习的促进者,其创造性教学行为可以促进学生的学习。因此,以教师创造性教学行为理论为支撑,在对现今学生家庭作业现状进行分析的基础上,探究教师创造性教学行为对学生家庭作业的影响,帮助教师更好地认识自己的教学行为,提高学生完成家庭作业的积极性。