高中物理教学中类比思维策略分析

摘要

在当前的高中物理教学中，教学过程强调，对学生思维能力的培养，这使得教学的重点不应该继续再单独的放在学生知识与学习方法的培养过程中，还应该加强学生的思维能力、探究能力与创新能力的培养和发展。在传统的教学过程中，这是因为忽略了对学生思维能力的培养，才使得教学效率越来越低，甚至使得很多学生对高中物理的学习都失去了兴趣。对此，教师应该不断地对教学方法进行积极的探索，要多多尝试更加新颖、多样化的教育方式，争取让每一位同学都能够得到相等的机会，都能够让教师对其相当的重视，从而让每一位学生都能在屋里学习的探究中得到全面的发展。