在游戏中开展小学语文阅读教学的有效策略研究

摘要

在素质教育的背景下,小学阶段的教学基本理念应有趣且能激发小学生对知识探究的欲望。在日常的教学活动中教师应通过更符合小学阶段学生学习规律以及认知规律的方式来进行教学活动。实践证明,对于小学阶段的孩子来讲,在游戏中开展教学是可以充分激发起学生学习兴趣的方式。因此,在教学中教师应该注重教学的游戏化。例如在对小学生进行语文阅读教学时,可以采用游戏的方式来提升小学生学习效率和质量、激发学生对语文阅读学习的兴趣,引导学生去主动的探索。基于此,本论文重点对在游戏中开展小学语文阅读教学的有效策略进行探究。