提高幼儿体育活动实效的优化策略

摘要

学前教育阶段,广泛开展适合幼儿参与、符合幼儿年龄特点的体育活动,是落实"健康第一、终身锻炼"科学体育理念的关键措施。作为幼儿教师,需要改变重智育轻体育、因担心安全问题而减少体育活动等观念,边实践边反思,通过创设适宜环境、配置足够器材等策略,带着感情、带着责任引导幼儿乐于、善于参加各类体育活动。