提升校长职业能力 促进校长专业化发展

摘要

目前,我国中小学学校管理大多只关注对教师的管理和学生的管理,对校长自身的管理,只停留在一个概念化的程度,没有具体的限制,对校长职业能力的提高和发展,也局限在一个狭小的范围之内。如何尽快实现校长专业化,提高我国中小学校长队伍的素质,使中小学校长队伍能够从之前的完全自我的校长意识中走出来,成为一支专业的学校管理队伍，以适应当前信息化、多元化的国际发展趋势以及基础教育领域的多项深刻变革，这是我们每一个教育管理者当前急需思考和研究的问题。