英语“美”式教学

摘要

我国创导情境教学法的特级教师李吉林曾说过：“教学需要美。”是的，教学是一种特殊的认知、实践和创造活动，是智慧与隋感融合在一起的双边活动，教学活动的这一本质属性决定了教学中不能没有美。实践证明，一切成功的、深受学生欢迎的课堂，无不处处体现着美，美是课堂教学的磁石。