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陈雪芸;
汕头幼儿师范学校;
中师语文教学; 阅读和写作; 语文能力; 阅读教学; 听说能力; 语文教学能力;
机译:写作通过减少整体处理促进学习中文阅读:一项发展研究
机译:KCTD20通过激活FAK / AKT途径促进非小细胞肺癌的发展,并预测患者的差的整体存活率
机译:大学英语阅读与写作综合教学模式研究 - 基于批判性思考
机译:将理论与实践联系起来:了解两位“阅读恢复”老师的思考如何为他们的教学实践提供信息。
机译:阅读和写作之间的神经联系:中文阅读中的写作比英文阅读更重要
机译:7月20日在卡利市举行的IETI八年级学生下午会议上,在设计和视觉传达学习中师生教学联系的特点
机译:含有整体填料的合金催化剂用于煤衍生气体的甲烷化。最终技术进步报告,1977年9月20日至1980年9月20日
机译:氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的吸热波长带,2.5μm至20μm面积,无机金属和半导体的吸热波长带以及0.1μm至6.5μm面积等材料所具有的热量根据高密度的吸收波长带,促进氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的生成,合成,反应和分解,并生成无机纳米粒子,薄膜和金属晶体。促进技术发展。
机译:促进阅读和写作教学的工具
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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