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倪中华; 徐钧华;
浦东新区明珠小学;
教师; 教学行为; 教学效能; 教学能力;
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:一年级和五年级农业教师个人教学效能,普通教学效能和内容效能的比较
机译:树立需要支持的教学方式:干预对体育教师信念和教学行为的影响
机译:技工学校教师自我效能感对创新教学和创新教学效能的影响:以组织创新氛围为中介变量
机译:二级教师的教学行为与“二级过程教学法”的比较与二级教师未教过最近发展的科学课程的教学行为的比较。
机译:医院围产期护士的自我效能感和产后抑郁教学行为
机译:学生人物形成与教师教学行为的实施与教师教学行为的相关性
机译:部队到教师:计划为教学人员带来更多的男性和少数人,但教育可以改善管理以提高成绩
机译:方法来提高效能,并使用 u043f u0435 u0440 u0438 u0444 u0435 u0440 u0438 u0447来改善效能,以及 u0446 u0432 u0435 u0442 u043e u0442 u0435 u0440 u0430 u043f u0438 u0438眼镜 u0435 u0441 u043a u0438 u043c变暗(“项目方法”,“风险得分”)
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:提高二元编程语言学习效能的教学材料
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