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马湘临;
无;
教师校本培训; 教师专业发展; 培训内容; 教学实践; 中心; 学校;
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机译:信封推动“ ZANY”技术的发展正逐渐成为主流思想
机译:布基纳法索对有机芝麻网络的常规化:逐渐成为主流
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机译:反对常识:通过教师专业发展来阐明主流学校对多元化的主流理解。
机译:主流与特殊教育教师对意大利智力残疾的态度:成为教师的相关性
机译:在主流学前教育中培训乡村教师的手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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