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提升高校学前教育专业男生专业认同感的策略研究

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摘要

重视男幼儿教师在学前教育领域的作用已是共识,但如何加强高校学前教育专业男生的专业认同是一大瓶颈.本文分析了影响男生专业认同的主要因素,在此基础上提出从男生心理,学校课程,招生政策等方面加强男生的专业认同感的策略.

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来源
《山东纺织经济》|2014年第5期|37-38|共2页
作者
张金;
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作者单位

潍坊学院山东潍坊 261021;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
男生; 专业认同; 课程体系;

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