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于书林; Icy Lee;
香港中文大学教育学院,香港;
山东大学外国语学院,山东济南250100;
同伴反馈; 活动理论; 反馈系统; 社会认知过程;
机译:第二语言写作的社会文化视角:对称对称对称脚手架对中间EFL学习者写作准确性,流畅性和复杂性的影响及其态度
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机译:英语的认知写作策略作为高等教育的第二语言学生:社会文化视角
机译:同伴协作中的同伴情感因素:土耳其高中英语学习者中基于Facebook的协作写作活动
机译:从中国文化和活动理论的角度理解中国EFL学生参与二语写作的小组同伴反馈。
机译:协助学生用基于计算机的概念地图反馈的写作:Cohviz反馈系统的验证研究
机译:构建 - 代理与社会文化环境共同演化的多智能体网络模型
机译:使用语言话语模型教授第二语言写作技能的系统和方法
机译:第二语言写作顾问
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