第二语言写作教材的分析研究——以6部日语第二语言写作教材为例

摘要

本文考察了6部日语写作教材,从教材的编写体例、教材内容以及练习三个方面进行了分析,并对比了相同水平等级的教材,经过归纳分析发现,日语写作教材有如下特点:注重语言知识的学习,词语、句型等与话题内容以及语言功能紧密结合,匹配度高，学习内容具有交际价值,作文写作练习多是控制性写作.