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董旭花;
环境道德教育; 科学教育; 道德教育内容; 幼儿教育; 家庭; 环保意识; 接受环境; 环保行为; 人类与自然的关系; 保护环境;
机译:评论“如果所有的孩子都是白人怎么办?:针对幼儿和家庭的反偏见多元文化教育(幼儿教育系列)”
机译:健康的孩子,强烈的家庭干预促进美洲印度家庭与幼儿的营养,活动和体重改善
机译:从幼儿园到四年级的孩子们在与孩子共享的阅读书中的眼球运动
机译:幼儿园幼儿园,促进了孩子的独立
机译:在四个学龄前环境中进行幼儿音乐教育:课堂音乐环境,音乐教学和家庭音乐环境对幼儿的发展音乐才能和音乐演奏能力的影响。
机译:捐助者对四岁孩子意味着什么?:对独生子女家庭中幼儿观点的初步见解
机译:没有世界的家庭暴力会给孩子造成严重伤害家庭暴力是在上幼儿园和学前班的孩子的视野下的家庭暴力是在去托儿所和学前班的孩子的视野下
机译:孩子成为读者:父母研究证明的想法。通过幼儿园出生。第三版
机译:我想成为一个孩子,我想成为一个孩子,我想成为一个孩子
机译:Zel幼儿园好孩子的四岁对策
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