人教版小学数学四年级下册“解决问题”教材分析与教学建议

摘要

一、教材分析本册的解决问题大致有三部分：第一部分是结合现实问题情境教学两、三步计算的解决问题，目的是使学生进一步感受和整理四则混合运算的运算顺序，抽象概括出运算定律，并将简便计算应用于解决实际问题。第二部分是简单的小数加减法解决问题，是加减法应用问题在小数中的延伸。第三部分是“数学广角”中简章的植树问题。