深入观察 细心体会——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级下册第一单元《咏柳》教学建议

摘要

《咏柳》是唐代诗人贺知章的一首脍炙人口的咏物诗，它宛如一幅淡雅清新的水彩画，意境鲜明，耐人寻味。诗人虽着墨不多，但对柳树的姿态、形状、颜色描摹却细致入微。教学时，在感情诵读的基础上，应组织学生走进自然进行观察，引领学生发现继而描绘自然景物的独特之处，以培养学生的观察能力、表达能力和审美情趣。