分数解决问题与“数学模型”

摘要

分数和百分数解决问题包括两个层次的内容，即一步解决问题和两步计算解决问题，是小学数学教学中的重点和难点，学生理解起来有一定的难度。为了使学生灵活系统地掌握分数、百分数解决问题的基本方法和解题策略，教学中应让学生在分数乘法意义的基础上理清这类问题的基本数量关系，归纳出一般解答步骤建构解决分数、百分数应用题的数学模型：