分层教学走进数学课堂

摘要

根据学生不同的材质对其进行区别化的教育,不同层次的学生区别对待在新课程不断深入改革的当下,全国各地到处都在进行教学改革,哪个学校在教学改革中获得了成功。分层次教学只是其中非常小的一部分,教学目标分层次,首先就要在课堂教学中达到这样的效果,让层次不同的学生都能有收获。例如,对于比较差的学生教师只要让他们学会最基础的知识,并会运用它们解决简单的问题基本上就可以够用了.