小学语文阅读教学中有效对话策略分析

摘要

小学语文阅读教学中的对话,不能流于形式,为对话而对话,而是要使学生自主领悟文本中的情感与思想内涵,与文本进行心灵的交流,发挥学生在阅读学习中的主体性作用。有效对话的开展,需要良好的策略作支撑。一、小学语文阅读教学中有效对话的必要性当前,在小学语文阅读教学中,教师纷纷开展对话教学。但是,对话教学的效果却不尽如人意。