平等互动 有效对话——对小学语文阅读教学中有效对话的思考

摘要

小学语文阅读教学中的对话强调的是对话主体——教师、学生、文本之间的平等融合，强调的是对话的过程，强调的是学生的可持续发展。我们应准确把握“对话”的实质，在语文课堂教学中不断地实践，才能真正诠释一“阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程”。