高中信息技术课程教学策略初探

摘要

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在信息技术教学中如何使学生成为“乐之者”？作为教师就要在教学设计时多下工夫,创设生动有趣的情境,并将信息技术知识巧妙融入其中,激发学生主动参与其中的积极性,使学生在愉快的体验中轻松学习,在体验中掌握知识、提高能力、提升信息素养。然而有效的情境创设并不是那么轻而易举的,需要教师结合学情、教学目标、实际教学环境和自身教学经验等多种因素才能做到。