高中生物教学中学生动手能力的培养

摘要

生物学是一门以实验为基础的学科，实验是它赖以生存和发展的基础。生物学的知识是前人在大量实验的基础上发现的，有的极其抽象，学生难以理解。学生的学习活动也是一种手脑并用的探究活动，因而在教学中应当让学生多动手勤思考，这样既可以加深学生对所学知识的理解，体会知识的形成过程，也可使学生的形象思维和逻辑推理能力得到提高。