让小学美术作业“变变脸”——浅析小学美术作业设计的优化策略

摘要

美术教学是素质教育的重要组成部分,也是提升美育质量的有效途径。尹少淳教授曾经说过,中国的教师已经习惯了“知识与技能”,这本身是无可厚非的,问题出在学生学的美术“知识与技能”未能转化为他们自身的素养和能力,美术的“知识与技能”必不可少,但它不等于学生有了素养和能力。因此,教师应当思考怎样真正地将知识与技能转化为素养和能力。而美术作业设计就是提升学生美术素养的一个重要手段,通过对美术作业的优化设计可以有效促进学生审美能力、动手能力和创新能力的提升。