寻找起催化作用的美术作业评价——新课程美术课堂作业评价的问题及对策

摘要

以实行新课程评价为背景,针对现行美术课堂作业评价中存在的问题：评价缺失诊断性,忽视针对性,缺乏开放性等,提出相应的应对策略,并附以案例支撑,最终让评价内化成学生喜爱的学习活动,让评价真正起到催化作用。