探究初中化学实验教学新尝试

摘要

初中化学开展主题式探究实验教学是新课程改革的需求,也是促进学生科学素养培养的重要途径.教师可以以"酸与碱的化学性质"这一实验教学为例,探讨主题式探究初中化学实验教学的过程,从教材分析、引入探究课题、学生思考、互动交流、实验操作、成果展示和课堂小结等入手,培养学生的探究意识和化学应用意识,进而促进学生多方面的发展.