浅谈初中研究性学习的“4×3”管理模式

摘要

研究性学习在转变学生的学习方式，培养创新精神和实践能力，提升情感意志和精神境界等方面具有重要意义。针对研究性学习活动的组织、实施与管理过程进行了反复的探索与实践，最终形成了“4×3”研究性学习教学管理模式。它不仅可以使学生在研究性学习活动中提高认识、熟悉过程、掌握方法，而且还可以有效地提高活动效率、活动质量和活动水平。