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高中化学概念原理教学中数据策略的应用

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摘要

针对学生在化学概念原理学习中的困惑以及学生的认知能力,在教学中采用定量数据的教学策略,能使学生有效突破概念原理学习的难点,形成用定量观念来解决问题的能力.

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来源
《中学课程资源》 |2017年第8期|37-39|共3页
作者
林秋华;
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作者单位

福建省福安市第三中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学策略; 概念原理; 定量; 数据;

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