浅谈书画同步教学及其拓展

摘要

我校是中国教育学会课程改革与校本课程研究“书画同步教学”实验基地，作为教学实验基地．我们经过多个春秋教学研究．到目前为止．有了一定的书画同步教学经验。从汉字文化与绘画造型艺术视角．将书法、绘画进行整合．融汉字文化教学的抽象性和绘画教学的直观形象性为一体．形成书画同步教学的知识、内容与技能体系．使其相融互补．相互促进、相互影响．相得益彰．让书画教学更“适合学习型大脑”．促进学生多种智能和谐地形成与发展．有利于学生书画同步认知图式的科学建构．知识技能的顺应、同化和平衡等方面更科学、更具体，在高层次、高起点上更有效地达成共识。